Занятие 15. Лед и снег
Гадальные карточки вытаскивали карты и придумывали какие звуки могут происходить на картинке.
- Смотрим мультфильм “Снежинка” Натальи Чернышевой.
- Вспоминаем животных, которые выныривали из под снега, распределяем роли.
- Придумываем звуки, ритмы животных, по очереди звучим, потом все вместе.
- Вспоминаем, как звучит озеро (по кругу).
- Смотрим, как играют на льду озера Байкал.
- Берём бумвокеры, играем на них ритмы, которые услышали. Придумываем, что может так звучать (лед, льдинки, вода, капли)
- Стряхиваем с себя воду (двигаемся всем телом, с головы, плеч, рук, пальцев, ног)
- Придумываем историю про озеро. Каждый добавляет что-то своё.
Музыка
Основная работа в группе велась по двум направлениям: ритмическое звучание и ритмическая речь.
Цикл занятий «Звучащее слово»
