Занятие 4. Наблюдение за цветом, продолжение
Угадываем какого цвета предмет и что он говорит. Достаем, любуемся. Выстраиваем предметы в пространстве, можем рассказать историю про них по желанию.
- Сенсорный мешочек. Угадываем какого цвета предмет и что он говорит. Достаем, любуемся. Выстраиваем предметы в пространстве, можем рассказать историю про них по желанию. 2 Игра «Анюта, ты тута?» Суть игры - похожа на жмурки.
- Делим пространство светодиодной лентой пополам. На одной стороне красная лампа, на другой зелёная. Планировалось деление пространства на тишину и звук. В итоге не делали.
- Красный цвет. Быстрая зарядка с мячом: «что красное?»
- Выключаем свет, включаем светодиодную ленту, записываем короткие стихи на придуманные слова.
- Короткий джем на придуманные стихи.
- Чай
Музыка
Основная работа в группе велась по двум направлениям: ритмическое звучание и ритмическая речь.
Цикл занятий «Звучащее слово»
