Занятие 2. Паузы и тишина в звучании
Двигательная игра, похожая на «Ручеёк» Правила пространства. Знакомство с поющей чашей.
- Двигательная игра, похожая на «Ручеёк».
- Правила пространства. Знакомство с поющей чашей
- Круг. Прозвучать свою эмоцию.
- Поиск звука своего тела в пространстве. Вспомогательная ассоциация - природные явления (меняем освещение, вводим нарратив). Играем-показываем разные природные явления, варьируя их изображение.
- Совместное звучание. Может быть, чаша, как объединяющий тон. Или какой-то протяжный звук, на который нанизываются другие звуки тела-природы. Каждый изображает выбранное им явление природы. Участник 1 - радуга Участник 2 - ветер Участник 3 - глубокое море
- Рисование “партитуры”. На стене в ритмическом порядке висят листы бумаги. Черным мелком (уголь, сангина) и каждый рисует на каждом листе какой-нибудь элемент, символ, изображающий то, что сыграно.
- Выставка узоров. Любуемся.
- Обсуждаем, как прошло занятие и как больше нравится музицировать - свободно или с заданной “программой”.
- Идём пить чай и пьем его)
Музыка
Основная работа в группе велась по двум направлениям: ритмическое звучание и ритмическая речь.
Цикл занятий «Звучащее слово»
